Во взаимодействии с семьей

Одной из причин медленного улучшения результатов физического развития ребенка  является недостаточная физическая культура семьи. Нарушается режим в праздничные и выходные дни: большинство детей днем не спят, что создает предпосылки к перенапряжению нервной системы, а хроническое недосыпание отрицательно влияет на физическое и нервно-психическое развитие. В некоторых семьях потребность детей в движении удовлетворяется не полностью: папы и мамы предпочитают активным формам досуга сидение перед телевизором или с книгой, поэтому и детям мало покупают "игрушек-двигателей". Встречается и другая крайность: некоторые родители разрешают детям много и бесконтрольно находиться на улице. 

Нами было проведено анкетирование родителей по вопросам воспитания здорового ребенка. Вопросы касались занятий детей утренней гимнастикой, посещения ими какой-либо спортивной секции, наличия дома какого-либо спортивного оборудования, настроения, с которым ребенок посещает физкультурные занятия, предложений от родителей по совершенствованию физического воспитания детей и т.д. Такое анкетирование помогает больше узнать о ребенке, его физическом  воспитании в семье, а также наметить эффективные формы работы с родителями. 

Для решения этих проблем необходимо дать родителям полное представление о динамике физического развития и состоянии здоровья каждого ребенка. Работу мы строим дифференцированно. С родителями часто болеющих детей проводим беседы об оздоровлении и проведении закаливания детей со слабым здоровьем. Приглашаем в детский сад родителей, чьи дети только начали его посещать, при посещении групп обращаем внимание пап и мам на то, как с учетом роста подобрана мебель, на содержание игрового и спортивного уголка, на температурный режим. Подчеркиваем, что для правильного нервно-психического и физического развития малышей необходимо создание соответствующих условий. В дальнейшем работа с семьей продолжается в форме  собраний или индивидуальных бесед. Стараемся предоставить возможность всем родителям наблюдать своего ребенка на занятиях и праздниках. Даем родителям рекомендации по физическому воспитанию, информируем о формировании двигательных навыков, отвечаем на возникшие вопросы. Большое внимание уделяем оформлению стендов: "Наши друзья - физкультура и спорт", "Одежда и здоровье детей", выпуску газет, папок-передвижек.

Роль детского сада в формировании физической культуры семьи является главной, поскольку детские учреждения - первое звено в системе общественного воспитания, с которым вступают в контакт родители. Они вправе ожидать от педагогов всесторонней помощи, значит, надо приложить все усилия, чтобы пропаганда здорового образа жизни была убедительна, содержательна и интересна.

Н. ЧАТКИНА, воспитатель д/с № 1 "Золотой ключик".